228 课程 (第2/2页)
　　
　　除了代授课程，李想在这边新增的任务，是整理魔法新人培养的量化分析流程。
　　
　　之前有一批夜族送来进行学习，其中还有两名智力测验成绩比较好的利刃。
　　
　　算一算也有三个月了。
　　
　　三个月在学习魔法的过程占比中肯定微不足道，不过现在到处缺人才，一些确实不太适合学魔法的，还是不要长期占用师资力量比较好。加快初选流程，才能加快人才积累。
　　
　　可能会遗漏一些大器晚成的人，不过既然都晚成了，到时候再来补课就是。
　　
　　现阶段不管魔法理论，还是魔力量化都比较唯心，他们根本无从知道自身魔力是否真的被榨干了。
　　
　　这不是李想跟着疯子玩了几天魔法得出的主观结果，而是用数学的先验性来证明的。
　　
　　假设索拉里斯的粒子说为真，那么人类要完全监控和指挥体内含有的魔力粒子，脑神经节的数量级就不够处理这种规模的问题，大家只不过是遵守着某种自然规律或某种身体机能调动魔力施法。
　　
　　假设粒子说为假，魔力真的是唯心能量，只需要历史中存在三位数的法师，就有足够大的概率开发出精确测量魔力水平的魔法。结果显然为不成立，事实是并没有这种魔法，大家都是看自己能放多少个什么样的法术，来估算魔力水平的，魔力容量的最小单位都是一环法师的全部魔力，能精确到哪去。
　　
　　魔法新人的量化分析，也不是要精确测量魔力，而是通过固定流程，快速筛选学员，加快适格人员的堆叠速度。
　　
　　而这个快速筛选主要是以学习能力为主，可以理解为魔法学“学力”。
　　
　　因为疯子在第一批学员里掺了水，有几个的神秘或抗性比较高，李想这段时间也有注意观察两个类型的学习效率，要得出个比较靠得住的流程不算难，就是有点麻烦。
　　
　　李想往返王城和新城多次，确保疯子知道足够的信息，才把流程定下，研究院开始实施学力制。
　　
　　为避免攀比，魔法学学力只有适格和不适格两种，适格者里面也分两种，分别对应神秘优势和抗性优势。
　　
　　通过之前授课之余的观察，和特意留在学员里的钉子做的工作汇报，可以得出结论：抗性本身不影响学习魔法，但影响魔法效果。
　　
　　因为学习时间确实很短，甚至刚刚完成基础理论课，还没有一个学会魔法的，所以还没办法研究释放魔法效果差异，只能看到受魔法效果差别。
　　
　　举例来说，夜族的抗性普遍在23到26，研究院的法师加持幻术系指定法术“幻影”时，幻影存在时间均值为50到100秒。针对抗性30的对象，幻影存在时间则急剧缩短到34至60秒。这种情况之前在洞穴时，阿基姆也体验过，抗性提高似乎能直接免疫掉一部分附魔类法术，不区分正面负面。
　　
　　暂时还不知道受什么细节影响，同一法师对同一人的施法，也存在高于30%的差异性，这个只能留到后面研究。
　　
　　抗性低能获得更高的增益时间当然好，但抗性高也会有优势区，所以被留下来作为学力判断的成分之一。
　　
　　神秘的定量测量，则是通过一种由魔力凝结意识体的法术来评判，评分标准直接参考了王齐给的属性参数答桉。根据答桉看，神秘高的人很容易就凝结出意识体，达到二十左右，甚至能做出与本体不同的动作，研究院掌握的所有附魔与幻术魔法都上过，这个针对神秘的测量最直观。
　　
　　但也有点奇葩，意识凝结法术本身是个很废的法术，三环法师才能顺利释放，可它凝结出的意识体，神秘值低的人并不能看到，感觉好像是为了偷传消息开发的。
　　
　　在整个魔法学学力构成中，神秘和抗性都不是重点，仅占学力适格分数的30%，甚至不是必要分。如果有人能把卷面做到满分，哪怕神秘是零也不是不能考虑，反正也就是王齐忽悠两句的工夫。